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✩ 1909 † 2000
UVZ: 717, Nr. 78
Philosophische Fakultät I
Pädagogik, Geschichte der Pädagogik
EO 1949, O 1955, HP 1975
| # | Semester | Veranstaltung | Grad | Funktion |
|---|---|---|---|---|
| 1 | WS 1949 | Allgemeine Pädagogik. | EO | |
| 2 | WS 1949 | Geschichte der Pädagogik, I. Teil | EO | |
| 3 | WS 1949 | Rousseaus pädagogische und kulturphilosophische Schriften. | EO | |
| 4 | SS 1950 | Geschichte der Pädagogik, II. Teil. | EO | |
| 5 | SS 1950 | Probleme der historischen Bildung. | EO | |
| 6 | SS 1950 | Die Frühschriften Pestalozzis. | EO | |
| 7 | WS 1950 | Pestalozzi. | EO | |
| 8 | WS 1950 | Schul- und Erziehungsreformen der Gegenwart. | EO | |
| 9 | WS 1950 | Grundfragen der Sekundarschulpädagogik. | EO | |
| 10 | SS 1951 | Die Entwicklung der Bildungsidee seit Pestalozzi. | EO | |
| 11 | SS 1951 | Autorität und Freiheit in der Erziehung. | EO | |
| 12 | SS 1951 | Joh. Friedr. Herbart: Allgemeine Pädagogik. | EO | |
| 13 | WS 1951 | Einführung in die Grundfragen der allgemeinen Pädagogik. | EO | |
| 14 | WS 1951 | Geschichte der Pädagogik. I. Teil: Bildung und Erziehung im Altertum und Mittelalter. | EO | |
| 15 | WS 1951 | Friedrich Fröbel und das Problem der sozialen Erziehung. | EO | |
| 16 | SS 1952 | Geschichte der Pädagogik, II. Teil: Bildung und Erziehung in der Neuzeit bis zu H. Pestalozzi. | EO | |
| 17 | SS 1952 | Zur Pädagogik und Psychologie der kindlichen Entwicklung (auch für Sekundarlehramtskandidaten). | EO | |
| 18 | SS 1952 | Das Problem der Krise im pädagogischen Denken der Gegenwart. | EO | |
| 19 | WS 1952 | Geschichte der Pädagogik, Hi. Teil: Johann Heinrich Pestalozzi und seine Zeit. | EO | |
| 20 | WS 1952 | Reformen der Erziehungs- und Unterrichtsmethodik der Neuzeit. | EO | |
| 21 | WS 1952 | Die Erziehungslehre F. D. Schleiermachers. | EO | |
| 22 | SS 1953 | Der Bildungsroman als pädagogischer Zeitspiegel. | EO | |
| 23 | SS 1953 | Geschichte der Pädagogik, IV. Teil: Von Pestalozzi bis zur Gegenwart. | EO | |
| 24 | SS 1953 | Das Problem der ästhetischen Bildung. | EO | |
| 25 | WS 1953 | Allgemeine Pädagogik. | EO | |
| 26 | WS 1953 | Geschichte der Pädagogik, I. Teil: Altertum und Mittelalter. | EO | |
| 27 | WS 1953 | Die Erziehungslehre des Amos Comenius. | EO | |
| 28 | SS 1954 | Geschichte der Pädagogik, II. Teil: Vom Ausgang des Mittelalters bis zu Pestalozzi. | EO | |
| 29 | SS 1954 | Mittel und Wege der Erziehung. | EO | |
| 30 | SS 1954 | Probleme der ethischen Bildung. | EO | |
| 31 | WS 1954 | Geschichte der Pädagogik, III. Teil: J. H. Pestalozzi und seine Zeit. | EO | |
| 32 | WS 1954 | Zur Pädagogik und Psychologie der kindlichen Entwicklung (auch für Kandidaten des Sekundarlehramtes und der Umschulungskurse). | EO | |
| 33 | WS 1954 | J.J. Rousseau. | EO | |
| 34 | SS 1955 | Geschichte der Pädagogik, IV. Teil: Von Pestalozzi bis zu Nietzsche. | EO | |
| 35 | SS 1955 | Die pädagogische Theorie im 20. Jahrhundert. | EO | |
| 36 | SS 1955 | Theorie der Bildung (E. Spranger: Lebensformen). | EO | |
| 37 | WS 1955 | Geschichte der Pädagogik, I. Teil: Erziehung in Antike und Mittelalter. | O | |
| 38 | WS 1955 | Allgemeine Pädagogik. | O | |
| 39 | WS 1955 | Das Menschenbild bei Pestalozzi. | O | |
| 40 | WS 1955 | Einführung in die pädagogischen Grundfragen (auch für Umschulungskandidaten). | O | |
| 41 | SS 1956 | Geschichte der Pädagogik, II. Teil: Vom Ausgang des Mittelalters bis zu Pestalozzi. | O | |
| 42 | SS 1956 | Die philosophischen Grundlagen der Pädagogik. | O | |
| 43 | SS 1956 | Die Pädagogik der Aufklärung. | O | |
| 44 | SS 1956 | Übungen zur Psychologie und Pädagogik der kindlichen Entwicklung (auch für Kandidaten des Sekundarlehramtes und des Umschulungskurses). | O | |
| 45 | WS 1956 | Geschichte der Pädagogik, 1II. Teil: Pestalozzi und seine Zeit. | O | |
| 46 | WS 1956 | Wesen und Aufgabe der erzieherischen Gemeinschaften. | O | |
| 47 | WS 1956 | J.Fr. Herbart. | O | |
| 48 | WS 1956 | Schulreformen der Neuzeit (auch für Sekundarlehramtskandidaten und Umschulungskurs. | O | |
| 49 | SS 1957 | Geschichte der Pädagogik von Pestalozzi bis zum Ausgang des 19. Jahrhunderts. | O | |
| 50 | SS 1957 | Mittel und Wege in Erziehung und Unterricht. | O | |
| 51 | SS 1957 | Die Bildungsidee des Idealismus. | O | |
| 52 | SS 1957 | Einführung in die pädagogischen Grundbegriffe (auch für Kandidaten des Sekundarieh ramtes und des Umschulungskurses). | O | |
| 53 | WS 1957 | Allgemeine Pädagogik. | O | |
| 54 | WS 1957 | Erziehungs- und Bildungsprobleme im 20. Jahrhundert. | O | |
| 55 | WS 1957 | Lektüre und Interpretation pädagogischer Schriften, auch für Kandidaten des Sekundarlehramtes und des Umschulungskurses. | O | |
| 56 | WS 1957 | Friedrich Fröbel und die romantische Pädagogik. | O | |
| 57 | SS 1958 | Die philosophischen Grundlagen der Erziehungswissen schaft. | O | |
| 58 | SS 1958 | Bildung und Erziehung in der antiken Welt. | O | |
| 59 | SS 1958 | Die Welt des Kindes (auch für Kandidaten des Sekundarlehramtes und des Umschulungskurses). | O | |
| 60 | SS 1958 | Gegenwartsprobleme der Pädagogik. | O | |
| 61 | WS 1958 | Erziehung und Bildung in Schule und Haus. | O | |
| 62 | WS 1958 | Heinrich Pestalozzi, Leben und Werk. | O | |
| 63 | WS 1958 | Erziehungs- und Unterrichtsreformen der Gegenwart. | O | |
| 64 | WS 1958 | Das Problem der Krise in der Pädagogik. | O | |
| 65 | SS 1959 | Mittel und Wege in Erziehung und Unterricht. | O | |
| 66 | SS 1959 | Bildungskräfte und Bildungsformen in Mittelalter und Neuzeit. | O | |
| 67 | SS 1959 | Einführung in die Grundbegriffe der Pädagogik (auch für Sekundarlehramtskandidaten). | O | |
| 68 | SS 1959 | Pestalozzis Spätschriften. | O | |
| 69 | WS 1959 | Allgemeine Pädagogik. | O | |
| 70 | WS 1959 | Die Bildungsidee der Klassik und Romantik. | O | |
| 71 | WS 1959 | Einführung in das pädagogische Schrifttum (auch für Sekundarlehramtskandidaten). | O | |
| 72 | WS 1959 | Die pädagogischen Schriften | O |